Skillnaden mellan den genomsnittliga svenska eleven och negerelever från Afrika, upplevde jag som oerhört påtaglig.

Koncentrationssvårigheter och andra AD/HD och Aspergerliknande problem av total efterblivenhet och ren dumhet, samt i mitt tycke mycket nedsatt förmåga att ta till sig innehållet i skriven text, var andra helt uppenbara skillnader mellan ovan nämnda elevgrupper.

Dyslexi var ett stort problem och alldeles för många negerelever kunde inte ta sig igenom en skriven text, utan att en assistent läste texten för dem.

Det fanns flera stora och uppenbara skillnader, men jag nöjer mig med att nämna dessa.

Frågan är om dessa skillnader kan förklaras med hjälp av IQ?

Min alldeles egna, men mycket fasta övertygelse är att skillnaden i förmåga att ta till sig kunskap är så stor, att den bara kan förklaras med mycket stora skillnader i IQ mellan svenska vita elever och negerelver från Afrika.

Det är genetiskt betingat och ett faktum att Gud skapade negrarna som apor och en underlägsen ras med lågt IQ just för att Guds ordning är att negrarna ska vara slavar åt de vita och civiliserade och kristna människorna.

Darwins lögner och den av politiker påtvingade mångkulturen är ett hot mot den anglosaxiskt vita och kristna civilisationen.

Föraktet mot Guds auktoritet och Guds ordning började redan på 60-talet med att man tog bort den obligatoriska kristendomsundervisningen och avskaffade barnaga som uppfostringsmetod.